Phòng Giáo dục và Đào tạo Dầu Tiếng

Phòng GDH Dầu Tiếng
Trường THCS Định Hiệp
Năm học : 2012-2013
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
-Học sinh hiểu được một số kiến thức về vẽ theo mẫu như tĩnh vật vẽ chân dung ,vẽ dáng người vẽ trang trí và tạo dáng trang trí ứng dụng,biết tìm chọn nội dung,xât dựng bố cục về vẽ màu,hiểu sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn,chạm khắc đình làng,một số nền mĩ thuật Châu A
2.Kĩ năng
-Học sinh vẽ được tĩnh vật chì, màu,kí họa dáng người ,vẽ chân dung ,tập trang trí các bài trang trí ứng dụng,vẽ tranh phong cảnh,các đề tài sinh hoạt,hiểu phân tích đượctg,tp tiêu biểu về kiến trúc ,điêu khắc hội họa bước đầu cảm thụ vẻ đẹp tác phẩm
3.Thái độ
-Học sinh yêu quý ,trân trọng cái đẹp và ý thức trước vẻ đẹp trong cuộc sống,giáo dục học sinh tiếp xúc làm quen,tạo ra cái đẹp theo cách nhìn ,cách cảm nhận của mình ,rèn cho học sinh khả năng suy nghĩ,sang tạo để có sản phẩm đẹp ,chất lượng
II.KẾ HOẠCH
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
-Chương trình lớp 9 có 4 phân môn(1 học kì ,18 tiết )
+Vẽ theo mẫu 5 tiết +Vẽ tranh 4 tiết
+Vẽ trang trí 5 tiết +Thường thức mĩ thuật 4 tiết
Thứ tự
Nội dung bài học(kiến thức )
PP GD

1 .PHÂN
MÔN
VẼ
THEO
MẪU
(5 tiết )


2.PHÂN
MÔN
VẼ
TRANG
TRÍ (5 tiết )

3.VẼ
TRANH
(4 tiết )


4.PHÂN
MÔN TT
MĨ THUẬT
(4 tiết)
-Học sinh biết quan sát so sánh ước lượng tỉ lệ
-Biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết,bố cục cân đối với tờ giấy
-Vẽ được hình gần giống mẫu(rõ đặc điểm)thể hiện được các độ đậm nhạt chính
-Hiểu được vẻ đẹp của đối tượng và cách thể hiện ở bàivẽ
-Học sinh nhận biết được vẻ đẹp của bài trang trí qua bố cục ,học tiết ,màu sắc
-Biết cách làm bài trang trí phù hợp với khả năng của mình
-Cung cấp một số kĩ năng trang trí trong cuộc sống


-Học sinh tìm hiểu về cuộc sống xung quanh ,yêu mến thiên nhiên quê hương và con người
-Hiểu biết hơn về vẻ đẹp của tranh qua bố cục,hình ảnh màu sắc
-Vẽ được tranh bố cục ,hình ảnh ,màu sắc rõ nội dung
-Học sinh hiểu khái quát về sự hình thành ,phát triển của mĩ thuật Việt Nam , thế giới
-Hiểu được giá trị nghệ thuật của một số tác phẩm,công trình mĩ thuật tiêu biểu
-Có ý thức trân trọng ,giữ dìn giá trị văn hóa
-Sử dụng tảnh mẫu
-Quan sát ,nhận xét
-Thực hành luyện tập
-Vấn đáp ...



-Sử dụng tranh ảnh ,mẫu
-Phát triển khả năng suy nghĩ,tìm tòi sang tạo ra cái đẹp …


-Sử dụng tranh ảnh mẫu
-Thực hành luyện tập
-pp trò chơi
-Trực quan
-vấn đáp …
-Sử dụng tranh ,ảnh
-Tranh sưu tầm
-Vấn đáp ,trò chơi hợp tác nhóm ,pp baó cáo ,
Pp thống kê……

CÁC PHƯƠNG PHÁP MỚI
-Siêu liên kết
-phương pháp hướng dẫn viên du lịch
-Mảnh gép
-Hợp tác nhóm


III/ĐĂNG KÍ KẾ HOẠCH KẾT QUẢ CUỐI NĂM
1.Số học sinh trên trung bình 95 0/0
2.Số học sinh dưới trung bình 5 0/0

















BÀI 1:THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN
(1802-1945)


I/MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1.Kiến thức:
-HS hiểu biết được những nét chính về bối cảnh lịch sử và mĩ thuật thời nguyễn.
-Có một số hiểu biết về kinh đô Huế thông qua nghệ thuật kiến trúc,điêu khắc,đồ họa,hội họa.
2.Kỹ năng:
-Phát triển khẳ năng phân tích suy luận và tích hợp kiến thức cho hs.
-Trình bày được nét tổng quát về mĩ thuật thời Nguyễn.
-Trình bày được những nét chính về kiến trúc kinh đô Huế.
-Trình bày được một số nét về nghệ thuật điêu khắc,đồ họa,hội họa.
3.Thái độ:
- Hs nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc,trân trọng và yêu quý các di tích lịch sử-