Phòng Giáo dục và Đào tạo Dầu Tiếng

Tuần:1 Tiết:1 Ngày soạn: Ngày dạy:17/08/09

Tiết PPCT: 1 MỞ ĐẦU SINH HỌC
Bài số : 1 (Lý thuyết)






I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức
Phân biệt được vật sống và vật không sống qua biểu hiện bên ngoài.
Biết được các đặc điểm của cơ thể sống.
- Biết được sự đa dạng của thế giới sinh vật.
Biết được thế giới sinh vật chia làm 4 nhóm chính: Vi khuẩn, Nấm, Thực vật và Động vật.
Hiểu được nhiệm vụ của Sinh học nói chung và Thực vật học nói riêng.
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng : + Quan sát tranh ,hình và mẫu vật
+ Tư duy logic và trìu tượng.
+ Liên hệ thực tế
3.Thái độ.
- Có ý thức yêu thích bộ môn
- Nghiêm túc tự giác trong học tập
Giao dục ý thức yêu thiên nhiên và môn học.
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Bảng trang 6.
- Một số mẫu vật thật.
2) Học sinh:
- Đọc trước bài 1
- Quan sát sinh vật xung quanh.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Oån định lớp:
2)Kiểm tra bài củ :( không kiểm tra)
3) Nội dung bài mới:

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống

- Yêu cầu HS kể 1 số cây, con đồ vật mà em biết.
- Yêu cầu HS chọn đại diện thảo luận trả lời các câu hỏi SGK trang 5
- Yêu cầu HS trả lời.
- Tiến hành trò chơi thi đua kể tên các vật sống và không sống.
- Yêu cầu HS kết luận phân biệt vật sống và vật không sống.
Tìm những SV gần với đời sống như :cây điều , cây bàng , cây phượng , con gà ,con chó ,cái bàn , cái ghế,..
- HS trả lời.
- HS thảo luận trả lời.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS tham gia trò chơi.
- HS kết luận


Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của cơ thể sống

Treo bảng trang 6.
- Yêu cầu HS thảo luận trả lời bảng trang 6 SGK.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS giải thích: thế nào là lấy các chất cần thiết? Loại bỏ các chất thải?
- GVđặt câu hỏi:
+ Con gà lấy chất gì? Loại chất gì?
+ Cây đậu lấy chất gì? Loại chất gì?
- Yêu cầu HS nêu đặc điểm của cơ thể sống.

- HS thảo luận trả lời.

- HS trả lời.
- HS trả lời:
+ Lấy các chất cần thiết là lấy chất dinh dưỡng duy trì sự sống và lớn lên.
+ Loại bỏ các chất thải là loại bỏ các chất độc, không cần thiết, dư thừa ra ngoài cơ thể.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS trả lời.

I) đặc điểm của cơ thể sống
Ghi bảng

1. Nhận dạng vật sống và vật không sống:
- Vật sống : có sự thay đổi kích thứơc, trọng lượng, nhận chất dinh dưỡng, thải cặn bã
- Vật không sống: không có những điều kiện trên.



2. Đặc điểm của cơ thể sống:
- Trao đổi chất với môi trường bên ngoài.
- Lớn lên và sinh sản.











Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệm vụ của Sinh học.

- Yêu cầu HS đọc phần (.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Nhiệm vụ của Sinh học?
+ Nhiệm vụ của Thực vật học?
- Giáo vien giới thiệu sơ về chương trình sinh học ở THCS và nhấn mạnh nhiệm vụ của thực vật học(giáo dục lòng yêu thích bộ môn
- HS đọc.
- HS trả lời.









II) nhiệm vụ sinh học
Ghi bảng

1. Sinh vật trong tự nhiên:
* Sự đa dạng của thế giới sinh vật:
Sinh vật trong tự nhiên đa dạng, phong phú. Chúng sống ở nhiều nơi, nhiều môi trường khác nhau và có quan hệ mật thiết với con người.
- sinh vật chia thành 4 nhóm chính: vi khuẩn, nấm, thực vật, động vật



2. Nhiệm vụ của Sinh học:
Nghiên cứu hình thái, cấu tạo, đời sống cũng như sự đa dạng của sinh vật nói