Phòng Giáo dục và Đào tạo Dầu Tiếng

Dạy học môn Âm nhạc theo
Mô hình Trường Tiểu học mới (VNEN)



2012



Đặc điểm về dạy học Âm nhạc 2
theo chương trình VNEN



Không thay đổi về:
Mục tiêu giáo dục Âm nhạc.
Chương trình và nội dung dạy học.
Các hoạt động dạy học.
Thời lượng dạy học.



Đặc điểm về dạy học Âm nhạc 2
theo chương trình VNEN



Thay đổi chủ yếu về:
- Hình thức tổ chức (linh hoạt, hiệu quả).
- Phương pháp dạy học (tự học, không làm thay, không áp đặt, không nhồi nhét, không máy móc).
Điều kiện dạy học ( thực hiện học theo góc, sử dụng phiếu học tập, bài tập về nhà, …).
Cách đánh giá (phát huy tự đánh giá của HS).



Đặc điểm về dạy học Âm nhạc 2
theo chương trình VNEN



Biện pháp thực hiện dạy học Âm nhạc:

- Thành lập các nhóm Âm nhạc.
- Xây dựng môi trường học tập thân thiện.
- Tổ chức đa dạng các hình thức, PPDH.
- Thực hiện phân hóa trong dạy học .
- Huy động sự tham gia của cha mẹ HS.
Nội dung dạy Âm nhạc 2
tích hợp chủ điểm môn Tiếng Việt


1. Mục tiêu
- Giúp giáo viên hoàn thành dạy các bài hát tích hợp theo các chủ điểm lớp 2.
- Vận dụng những bài hát theo chủ điểm được dễ dàng, hấp dẫn, tự nhiên và phù hợp với khả năng của học sinh.
- Giáo viên có thêm tài liệu để dạy học các chủ điểm lớp 2.


Tích hợp theo chủ điểm môn Tiếng Việt

2. Yêu cầu
Kiến thức:
Biết tích hợp những bài hát theo chủ điểm
Biết dạy hát kết hợp vỗ tay...
Cho học sinh nghe kết hợp với các hoạt động
Kĩ năng:
Biết tích hợp theo chủ điểm một cách tự nhiên.
Tổ chức thực hiện tốt các hoạt động...
Hát theo giai điệu, diễn cảm, kết hợp các hoạt động
Thái độ:
Có ý thức dạy theo chủ đề. Giáo dục cho học sinh yêu thích môn âm nhạc
Tham gia các hoạt động trong và ngoài nhà trường



Tích hợp chủ điểm theo môn TV



3. Các bài hát




Dạy Âm nhạc 2
tích hợp chủ điểm theo môn TV



5. Hướng dẫn dạy học Âm nhạc theo chủ điểm
- Bài hát dạy theo chủ điểm có ở tuần nào thì dạy ở tuần đó.
- Nếu không có thì thực hiện dạy theo chương trình hiện hành.





Cấu trúc tiết học




Tiết...
I. Mục tiêu
II. Chuẩn bị
III. Hoạt động dạy học
A. Hoạt động cơ bản (chủ yếu thực hiện ở lớp): khởi động, tiếp cận nội dung, hình thành kiến thức
B. Hoạt động thực hành (chủ yếu thực hiện ở lớp): luyện tập, ôn tập, củng cố khắc sâu kiến thức
C. Hoạt động ứng dụng (chủ yếu thực hiện ở nhà): ứng dụng vào thực tế, có sự giúp đỡ của người lớn





Bài soạn minh họa




Tiết 6
Học hát: Bài Múa vui