Phòng Giáo dục và Đào tạo Dầu Tiếng

Ngày soạn: 15/3/2014
Ngày dạy: Thứ , ngày 27 tháng 3 năm 2014
từ và câu
Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy
TIẾT 29
Mục tiêu:
Kể được tên của một số môn thể thao (BT1)
Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao (BT2). Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT 3a,b). HS khá giỏi làm BT3c
- Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, phấn màu, SGK.
- HS: , SGK.
- Đàm thoại, giảng giải, thực hành, thảo luận.
Các hoạt đông dạy – học:
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của học sinh

1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS làm miệng bài tập 2 SGK
(trang 85 )
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động 1
- Bài tập 1 : Thảo luận nhóm 4
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?


- Vậy chúng ta phải làm như thế nào?


- GV kết luận: Chúng ta sẽ kể tên những môn thể thao có những từ : Bóng, chạy, đua, nhảy đứng ở phía trước và những từ tìm được đứng ở phía sau.
- GV phát phiếu thảo luận cho 4 nhóm và yêu cầu HS thảo luận để hoàn thành bài tập, nhóm nào làm xong trước sẽ lên trình bày kết quả thảo luận của mình.
- Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
a/ Bóng

b/ Chạy/

c/ Đua

d/ Nhảy

- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét.
- GV nhận xét và tuyên dương nhóm nào tìm được nhiều từ đúng và nhanh nhất.
- Ngoài các môn thể thao các bạn vừa kể em nào còn biết thêm một số môn thể thao khác? Em đã tham gia các môn thể thao nào?

- GV giải thích thêm : Thể thao giúp cho chúng ta rèn luyện sức khỏe và tinh thần thoải mái để học tập, làm việc và vui chơi. Chính vì vậy mà hàng năm ở nước ta cũng như các nước trên thế giới thường tổ chức các lễ hội thể thao lớn như: Olympic, Sea game để tìm ra vân động viên xuất sắc nhất trong các môn thể thao.
- GV cho HS đọc các môn thể thao vừa tìm được ghi trong phiếu thảo luận trình bày trên bảng.
Hoạt động 2
Bài tập 2: Làm vào SGK
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2.

- Gọi 1 HS đọc truyện vui.
- Trong truyện vui có một số từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao. Các em hãy dùng viết chì để gạch chân những từ tìm được vào sách của mình.
- Gọi 2 HS đọc những từ vừa tìm được.


- GV nhận xét và hỏi : -Anh chàng trong truyện có cao cờ không, anh ta đánh cờ có thắng ván nào trong cuộc chơi không?
- Chuyện đáng cười ở chỗ nào?


- GV nhận xét và kết luận : Anh chàng trong truyện đánh cờ thì kém nhưng anh ta luôn khoác lác tự cho mình là cao cờ nên khi đánh thua để tránh bị người khác chê cười anh ta đã chọn cách nói tránh. Nhưng chính cách nói tránh đó của anh ta đã làm cho câu chuyện trở nên đáng cười. Qua câu chuyện cũng giáo dục chúng ta không nên khoe khoang khoác lác trước những việc mà mình không làm được.
Hoạt động 3
Bài tập 3 a,b: Thực hiện vào vở
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập vào bảng phụ, cả lớp làm vào vở và GV sẽ thu chấm 5 bài của bạn nào làm nhanh nhất.



- GV nhận xét và yêu cầu các HS còn lại so sánh bài làm của mình với đáp án đúng.
Nếu còn thời gian HS khá giỏi làm BT3c
- Gọi 1 HS khá giỏi làm bài tập


- Nhận xét
4. Củng cố dặn dò:
- Hỏi lại nội dung bài học
- Giáo dục tư tưởng: Qua bài học hôm nay các em được biết thêm về các môn thể thao và các em nên chọn các môn thể thao phù hợp với mình để tập luyện rèn luyên sức khỏe thật tốt để học tập và vui chơi.
5. Hoạt động nối tiếp:
- Dặn HS về ôn bài, làm lại các