Phòng Giáo dục và Đào tạo Dầu Tiếng

TRƯỜNG TH LONG HOÀ
Họ tên:……………...……………
Lớp 5/ …

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (2012 – 2013)
MÔN : TIẾNG VIỆT - ĐỌC HIỂU - LỚP 5
Thời gian : 40 phút
Ngày kiểm tra 21/03/2013

Điểm



Nhận xét

I. Đọc thầm bài:
Tình quê hương

Làng quê tôi đã khuất hẳn nhưng tôi vẫn đăm dắm nhìn theo. Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quan nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi như người làng và cũng có những người yêu tôi tha thiết, nhưng sao sức quyến rũ, nhớ thương vẫn không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này.
Làng mạc bị tàn phá nhưng mảnh đất quê hương vẫn đủ sức nuôi sống tôi như ngày xưa, nếu tôi có ngày trở về. Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đi đốt bãi, đào ổ chuột; tháng tám nước lên, tôi đánh giậm, úp cá, đơm tép; tháng chín, tháng mười, đi móc con da dưới vệ sông. Mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho tôi vài cái bánh rợm; đêm nằm với chú, chú gác chân lên tôi mà lẩy Kiều ngâm thơ; những tối liên hoan xã, nghe cái Tị hát chèo và đôi lúc lại được ngồi nói chuyện với Cún Con, nhắc lại những kỷ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu.
Theo NGUYỄN KHẢI

II. Dựa vào nội dung bài đọc làm các bài tập sau:
Câu 1: Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
1.Ở mảnh đất quê hương tác giả thường làm những việc gì?
Làm ruộng, đi chơi thăm bà con, đi du lịch.
Đi đốt bãi, đào ổ chuột, đánh giậm, úp cá, móc con da.
Cả hai ý a, b đều đúng.
2.Những từ ngữ thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương?
Mảnh đất ấy, làng mạc bị tàn phá, được ngồi nói chuyện, thời thơ ấu.
Khuất hẳn, phong cảnh đẹp, mảnh đất cọc cằn.
Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt.
3. Bài văn “Tình quê hương” có tất cả mấy câu và có bao nhiêu câu ghép.
A. Có 5 câu và có 5 câu ghép.
B. Có 5 câu và có 4 câu ghép.
C. Có 9 câu và có 5 câu ghép.
D. Có 9 câu và có 4 câu ghép.
4.Câu “Chú gác chân lên tôi mà lẩy Kiều ngâm thơ” thuộc mẫu câu nào?
Ai là gì?
Ai thế nào?
Ai làm gì?
5. Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ “ Truyền thống”
A. Phong tục tập quán của tổ tiên, ông bà.
B. Cách sống và nếp nghĩ của nhiều người ở địa phương khác nhau.
C. Được ca ngợi và truyền từ đời này sang đời khác.
D. Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.

Câu 2. Trong bài “Tình quê hương” điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Câu 3. Nối các từ cột A với các từ ở cột B cho phù hợp nhau:

Đại từ


Danh từ


Tính từ


Động từ



Nhanh nhẹn


cậu ấy


nhảy nhót


tàu hỏa



Câu 4. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau? Bằng cách gạch một gạch dưới chủ ngữ và hai gạch dưới vị ngữ.
Làng quê tôi đã khuất hẳn nhưng tôi vẫn đăm đắm nhìn theo.

Câu 5. Đặt một câu có dùng cặp quan hệ từ sau: chẳng những…..mà……
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




TRƯỜNG TH LONG HOÀ

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (2012 - 2013)
MÔN: TIỀNG VIỆT - PHẦN VIẾT - LỚP 5
Thời gian: 60 phút.
Ngày kiểm tra 21/03/ 2013
I. CHÍNH TẢ:(Nghe viết)

Tác giả bài Quốc tế ca

Ơ – gien Pô – chi – ê sinh trưởng trong một gia đình công nhân nghèo ở Pa – ri, thủ đô nước Pháp. Thuở nhỏ, ông không có điều kiện đi học. Mãi về sau, ông mới học đọc, học viết và làm thợ in hoa trên vải.
Tháng 3 – 1871, Pô – chi – ê tham gia Công xã Pa – ri. Công xã thất bại, ông bị truy nã gắt gao, phải trốn trong nhà một người bạn. Chính trong giờ phút khó khăn này, nhớ lại những ngày chiến đấu hào hùng, ông đã sáng tác bài thơ Quốc tế ca. Bài thơ