Phòng Giáo dục và Đào tạo Dầu Tiếng

LỜI GIỚI THIỆU
Trong quá trình dạy trẻ mầm non, công việc nhiều, sổ sách nhiều, thời gian ít, đòi hỏi bản thân tôi phải có cách thức để cải tiến, tăng hiệu quả giải quyết công việc. Một trong những cách cải tiến là ứng dụng các phần mềm máy tính vào công việc làm sổ sách. Tôi viết đề tài này để ghi lại những cải tiến của bản thân trong quá trình giải quyết các loại sổ sách ở trường.
Mặt khác, tôi cũng muốn chia sẻ kinh nghiệm của mình với đồng nghiệp đang là giáo viên mầm non cùng trường, cũng như các đồng nghiệp đang dạy ở các trường khác, để các giáo viên có thể ứng dụng trong công việc, hoặc có những cải tiến nhằm giảm nhẹ thời gian và công sức trong khi làm các sổ sách hàng ngày trên lớp.
Trong đề tài này, tôi giới thiệu kinh nghiệm ứng dụng phần mềm Sun Open Office Calc (tạo ra một tập tin bảng tính) để theo dõi nhóm trẻ, nhằm thay thế một phần cho Sổ theo dõi nhóm trẻ, giúp giáo viên tiết kiệm thời gian, công sức khi làm báo cáo cuối tháng, cuối quý, giúp ban giám hiệu nhà trường giảm nhẹ thời gian, công thức khi kiểm tra, đánh giá.
Thực hiện được đề tài này, tôi được sự hỗ trợ rất lớn từ những người thân yêu bên cạnh. Sự hỗ trợ về mặt kĩ thuật, máy tính, phần mềm, tài liệu, cùng với sự tư vấn và động viên, đó là một trong những yếu tố quan trọng để tôi có thể hoàn thành được đề tài này.
Dù cố gắng đến đâu, chắc chắn đề tài này không tránh khỏi những sai sót và sẽ có những điểm cần phải cải tiến. Mọi ý kiến đóng góp xin vui lòng gửi về địa chỉ email: nguyenthihong0609@gmail.com.
Tháng 02 năm 2012
GV. NGUYỄN THỊ HỒNG

MỤC LỤC
LỜI GIỚI THIỆU 1
MỤC LỤC 2
CHƯƠNG 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 3
1.1. Bối cảnh thực hiện đề tài 3
1.2. Lí do chọn đề tài 3
1.3. Đối tượng nghiên cứu và giới hạn đề tài 4
1.4. Những điểm nhấn trong đề tài này 4
CHƯƠNG 2: KHẢO SÁT THỰC TẾ VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 6
2.1. Khảo sát thực trạng 6
2.1.1. Khảo sát Sổ theo dõi nhóm trẻ 6
2.1.2. Yêu cầu cần cải tiến 6
2.2. Khảo sát phần mềm Open Office Calc 7
2.2.1. Tìm kiếm bộ phần mềm Open Office 7
2.2.2. Cài đặt bộ phần mềm Open Office 7
2.3. Thực hiện theo dõi nhóm trẻ trên phần mềm Open Office Calc 11
2.3.1. Phác thảo bảng tính 11
2.3.2. Thực hiện tính toán 14
CHƯƠNG 3: ĐÁNH GIÁ VÀ KẾT LUẬN 25
3.1. Kiểm thử kết quả 25
3.2. Đánh giá đề tài 26
3.3. Kiến nghị 27
3.4. Kết luận 27
DANH MỤC HÌNH MINH HỌA 28
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 30

ĐẶT VẤN ĐỀ
Lời dẫn:
Trong chương này, tôi giới thiệu bối cảnh thực hiện đề tài, lí do chọn đề tài, đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài, cũng như nêu bật một số điểm về tính mới của đề tài.
Bối cảnh thực hiện đề tài
Trong những năm qua, việc ứng dụng công nghệ thông tin đang được đẩy mạnh ở các cấp học. Đối với cấp học mầm non, việc ứng dụng công nghệ thông tin cũng đang từng bước được thực hiện, tuy nhiên, hiệu quả còn hạn chế do nhiều nguyên nhân khác nhau.
Trong tình hình chung tại địa phương, đa số giáo viên mầm non không có nhiều kĩ năng sử dụng máy vi tính để có thể ứng dụng hiệu quả. Mặt khác, công việc của giáo viên mầm non chiếm nhiều thời gian trên lớp, nên các giáo viên không có điều kiện để tập huấn nâng cao kĩ năng máy tính.
Do đặc thù của hầu hết các trường trên địa bàn huyện Dầu Tiếng thuộc vùng nông thôn, việc tiếp cận công nghệ thông tin còn khó khăn, do những hạn chế về hạ tầng kĩ thuật để đấu nối mạng, thiếu nhân lực để triển khai các dự án, cách thức đầu tư trang bị máy tính chưa đồng bộ, việc quản lý, sử dụng ở nhiều nơi cũng chưa thật hiệu quả.
Năm học 2011 – 2012 này là năm học tăng cường ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy - học và công tác