Phòng Giáo dục và Đào tạo Dầu Tiếng

PHÒNG GD & ĐT DẦU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH HÒA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: ........./ BC – TTHMH Minh Hòa, ngày 24 tháng 5 năm 2012

BÁO CÁO
VỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
NĂM HỌC: 2011 – 2012

Kính gửi: Phòng GD – ĐT huyện Dầu Tiếng.
I. TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CNTT NĂM HỌC 2011 – 2012
1. Khái quát chung
1.1. Tổng số CB – GV – CNV: 36/25 đ/c Trong đó: BGH: 02/02 nữ; GV dạy lớp: 18/17 nữ; GV dạy môn: 06/02 nữ; GV chuyên trách PCGD – Đội – Thư viện – Thiết bị: 04/01 nữ; CNV: 06/03 nữ.
1.2. Tổng số lớp – Số Học sinh:
Số Lớp
Số học sinh

L1
L2
L3
L4
L5
+
L1
L2
L3
L4
L5
+







TS
Nữ
TS
Nữ
TS
Nữ
TS
Nữ
TS
Nữ
TS
Nữ

4
4
4
3
3
18
139
73
141
68
134
62
102
51
108
46
624
300

Thuận lợi:
- Được sự quan tâm đầu tư trang thiết bị của nhà nước, sự hỗ trợ nhiệt tình của trạm viễn thông Minh Hòa; tích cực chủ động trang bị của đơn vị.
- Tập thể CB – GV – NV nhà trường tích cực trong việc tìm tòi ứng dụng CNTT vào công tác của bản thân, của đơn vị.
Khó khăn:
- Chưa có Cán bộ quản trị mạng chỉ có giáo viên dạy Tin học nên chưa đảm bảo được công tác quản trị hệ thống CNTT của đơn vị.
- Còn một số CB – GV còn hạn chế trong việc sử dụng CNTT trong công tác nhất là việc truy cập sử dụng các phần mềm, truy cập các thư viện điện tử...
Đặc điểm tình hình:
- Nhà trường có máy vi tính để phục vụ công tác quản lý và giảng dạy có ứng dụng CNTT.
- Ban giám hiệu nhà trường luôn chỉ đạo việc ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp dạy - học và công tác quản lý giáo dục nhằm thực hiện thành công chủ đề năm học “Tiếp tục thực hiện đổi mới mạnh mẽ, thực chất công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Không chỉ dừng lại ở mức động viên, khuyến khích, mà còn xây dựng những quy định cụ thể để nâng dần kiến thức và kỹ năng về CNTT của giáo viên và yêu cầu mỗi người phải tích cực tham gia vào phong trào ứng dụng CNTT nhằm đổi mới phương pháp dạy - học…
Quan điểm chỉ đạo:
- Đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và ứng dụng CNTT một cách thiết thực và hiệu quả trong công tác quản lý của nhà trường và công tác đào tạo nguồn nhân lực về CNTT.
- Thực hiện việc ứng dụng CNTT trên tinh thần hiệu quả, tiết kiệm, tránh trùng lắp và có công nghệ hiện đại, phù hợp với điều kiện thực tế.
2. Tổ chức quán triệt văn bản quy phạm pháp luật về CNTT:
- Nhà trường tổ chức quán triệt, triển khai thực hiện 02 văn bản: Công văn số 4960/BGDDT-CNTT ngày 27 tháng 7 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2011-2012 và Công văn số 1517/SGDĐT-TVTB-CNTT ngày 27 tháng 9 năm 2011 của Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Dương về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2011 – 2012. Đối tượng tham dự là CB – GV của nhà trường; số lượng tham dự: 30/30 CB – GV.
3. Cơ sở vật chất - thiết bị về CNTT.
a). Tình hình hạ tầng CNTT tại đơn vị.
- Hạ tầng CNTT tại các phòng làm việc, 1 phòng chức năng đảm bảo số lượng và hoạt động tốt.
- Hạ tầng CNTT tại phòng máy vi tính còn hạn chế (Số lượng máy chưa đảm bảo 2 học sinh/1 máy trong cùng giờ học); đường truyền ADSL đảm bảo cho toàn bộ hệ thống máy của phòng tin học hoạt động.
- Nhu cầu sử dụng trong các tiết dạy bằng bài giảng điện tử cao nhưng số lượng máy chiếu projector chưa đảm bảo (có 02 máy),Giáo viên phải phân công đăng ký lịch dạy.
- Số lượng máy tính xách tay: 03 cái; Máy tính để bàn: 31 cái; máy chiếu: 02 cái; Máy in: 05 cái và các thiết bị ngoại vi khác: Màn hình LCD: 02 cái; Bảng thông minh: Không có; Máy