Phòng Giáo dục và Đào tạo Dầu Tiếng

AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ – LỚP 5
( 5 BÀI NÀY TẢI TRÊN MẠNG – CÁM ƠN GV SOẠN)
Thứ , ngày tháng năm
Bài 1
Biển báo hiệu giao thông đường bộ.
I-Mục tiêu
1-Kiến thức
.HS biết và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học.
.HS hiểu ý nghĩa, nội dung 10 biển báo hiệu GT mới.
2-Kĩ năng.
.Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu GT.
.Mô tả được các biển báo đó băng lời nói hoặc bàng hình vẽ. Để nói cho những người khác biết về nộidung của các biển báo hiệu GT.
3-Thái độ:
.Có ý thức tuân theo những hiệu lệnh của biển báo hiệu GT khi đi đường.
.Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB.
II- Đồ dùng dạy học.
.Phiếu học tập.
.Các biển báo.
III- Lên lớp
Hoạt động của thâøy
Hoạt đông của trò

1-Bài cũ
2- Bài mới
.Giới thiệu
Hoạt động 1 : Trò chơi phóng viên.
-1HS làm p.viên nêu câu hỏi cho các bạn trong lớp trả lời.
-Ở gần nhà bạn có loại biển báo gì?
-Những biển báo đó được đặt ở đâu?
-Những người ở đó có biết nội dung các biển báo đó không?
-Họ có thấy các biển báo đó có ích gì không?

.Hoạt động 2. Ôn lại các biển báo đã học:
-Cho học sinh nhắc lại các biển báo đã học, mô tả hình dạng, màu sắc.
-Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn.
GV kết luận.
Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo hiêïu
-Cho HS quan sát các loại biển báo.
-Xác định, phân loại, mô tả hình, màu sắc của các biển báo đó.
-Biển báo cấm.
-Biển báo nguy hiểm.
-Biển báo chỉ dẫn.
GV kết luận
Củng cố dặn dò : chuẩn bị bài Kĩ năng đi xe đạp an toàn.
Cho hs xem các biển báo đã học, nói nội dung của biển báo
2 HS trả lời.


.Thảo luận nhóm.
.Phát biểu trước lớp.








.Học sinh thảo luận và tìm đúng loại biển báo
.Nhóm nào xong trước được biểu dương.
.Trình bày trước lớp.
.Lớp mhận xét, bổ sung.

.Thảo luận nhóm 4 .
.Tìm và phân loại biển báo, mô tả....
.Phát biểu trước lớp.
.Lớp góp ý, bổ sung.





Thứ , ngày tháng năm
Bài 2
Kĩ năng đi xe đạp an toàn
I-Mục tiêu
1-Kiến thức
.HS biết những qyi định đói với người đi xe đạp trên đường phố theo luật GTĐB.
2-Kĩ năng.
.HS thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau.
.Phán đoán và nhận thức được các điều kiện an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp.
3-Thái độ
.Có ý thức diều khiển xe đạp an toàn.
II- Đồ dùng dạy học.
.Phiếu học tập.
.Sa bàn.
III- Lên lớp
Hoạt động của thầøy
Hoạt đọâng của trò

1-Bài cũ

2- Bài mới
.Giới thiệu
Hoạt động 1:Trò chơi đi xe đạp trên sa bàn..
GV nêu các tình huống, yêu cầu HS trả lời hoặc phải nêu cách xử lí đúng, an toàn.
-Để rẻ trái người đi xe đạp pahỉ làm gì?...
-Một số tình huống (xem tài liệu tr18)

.Hoạt động 2 :
-Cho học sinh thực hành trên sân trường.
GV kết luận.

-Hoạt động 3:Thi lái xe an toàn.
-GV kẻ sơ đồ trên sân, có một số chướng ngại vật, các biển báo cấm xe đạp..., ngã tư có đèn tín hiệu...
-4 HS tham gia.

3-Củng cố dặn dò : Chuẩn bị bài 3 Chọn con đường đi an toàn... .

Cho hs xem các biển báo đã học, nói nội dung của biển báo
2 hs trả lời.


.Thảo luận nhóm.
.Phát biểu trước lớp.




-Cho HS ra sân để thực hành .
-Lớp theo dỏi và nhận xét