Phòng Giáo dục và Đào tạo Dầu Tiếng

BGH – BCH. CĐCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH HÒA Độc Lập – Tự Do - Hạnh phúc

Minh Hòa, ngày 01 tháng 10 năm 2013

QUY CHẾ PHỐI HỢP
GIỮA BAN GIÁM HIỆU VÀ BCH.CĐCS
TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH HÒA
Mối quan hệ giữa Ban giám hiệu và Công đoàn cơ sở là mối quan hệ phối hợp vì lợi ích chung của toàn đơn vị và của người lao động, tôn trọng quyền độc lập của mỗi tổ chức theo quy định của pháp luật, cùng mục đích chung là làm cho đơn vị nói riêng và sự nghiệp giáo dục ngày càng phát triển.
Tổ chức Công đoàn có vai trò quan trọng việc tham gia thực hiện các nhiệm vụ chính trị của trường học. Do đó, việc tăng cường mối quan hệ phối hợp giữa Ban giám hiệu và Công đoàn cơ sở trong giai đoạn hiện nay là rất cần thiết.
Trên cơ sở điều lệ Công đoàn, thông tư liên tịch 12 của Bộ GD - ĐT và CĐGD Việt Nam, sau khi bàn bạc giữa BCH. CĐCS và Ban giám hiệu trường đã thống nhất xây dựng quy chế trong việc tăng cường mối quan hệ phối hợp với các nội dung sau đây:
I. QUAN HỆ PHỐI HỢP NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN:
1. Ban giám hiệu nhà trường thông tin đầy đủ, kịp thời đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước về giáo dục, đào tạo, những chủ trương kế họach công tác của ngành tới tổ chức Công đoàn và người lao động, đặc biệt là các chế đô chính sách liên quan nhằm đảm bảo được các quyền và nghĩa vụ của người lao động.
2. Ban giám hiệu nhà trường phối hợp với BCH. CĐCS tổ chức và động viên cán bộ, giáo viên trong đơn vị tích cực tham gia công tác chuyên môn, thực hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên.
3. Tổ chức Công đoàn bằng chức năng, nhiệm vụ của mình có trách nhiệm vận động, tuyên truyền giáo dục nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất tốt, tích cực thực hiện công tác đổi mới giáo dục, tận tụy trong quá trình thực hiện nhiệm vụ và thường xuyên tự học, rèn luyện, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vu.
4. Phát huy vai trò của Công đoàn trong việc chủ động tổ chức các hoạt động tham gia quản lý trường học, tổ chức các hoạt động xã hội hóa giáo dục để tăng cường thu hút các nguồn lực nhằm xây dựng trường, cùng có trách nhiệm trong giải quyết các vấn đề bức xúc và khắc phục những vấn đề yếu kém trong trường, thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục, góp phần chấn chỉnh nề nếp, kỉ cương, không để các hiện tượng tiêu cực xảy ra trong đơn vị.
II. QUAN HỆ PHỐI HỢP TRONG VIỆC THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ:
1. Khi xây dựng kế hoạch định kỳ, dài hạn cần có ý kiến đóng góp của CĐCS. Ban giám hiệu nhà trường cơ cấu BCH. CĐCS trong các hội đồng tuyển dụng, đánh giá, đề bạc, khen thưởng, kỷ luật, nâng bậc lương đối với CB - GV - NV hàng năm. Phối hợp giải quyết khiếu nại có liên quan đến các vấn đề trên.
2. Khi cần thiết tổ chức Công đoàn tập hợp những kiến nghị hợp pháp, chính đáng của người lao động thì Ban giám hiệu nhà trường có trách nhiêm phối hợp giải quyết theo đúng chức chức năng quyền hạn đồng thời phối hợp với Công đoàn vận động cán bộ giáo viên thực hiện nghĩa vụ theo luật Giáo dục và các quy định chuyên môn của ngành và điều lệ công đoàn Việt Nam.
3. Hàng năm CĐCS và Ban giám hiệu phối hợp chỉ đạo tổ chức Hội nghị CBCC vào đầu năm học và có trách nhiệm kiểm tra việc thực hiện nghị quyết của các tổ chuyên môn theo chức năng nhiệm vụ của tổ chuyên môn.
III. QUAN HỆ PHỐI HỢP TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC PHONG TRÀO THI ĐUA:
1. Ban giám hiệu và BCH CĐCS thực hiện đổi mới công tác thi đua, khen thưởng. Tổ chức, chỉ đạo các phong trào thi đua, các cuộc vận động của trường và của công đoàn cấp trên phù hợp với yêu cầu từng giai đoạn, đẩy mạnh và duy trì thành nề nếp các hoạt động thi đua, gắn hoạt động thi đua với các hoạt động do công đoàn cấp trên phát động.
2. Trong công tác thi đua trách nhiệm mỗi bên được cụ thể hóa:
- Ban giám hiệu quyết định mục tiêu thi đua, nội dung, hình thức, biện pháp, chế độ khen thưởng.
- BCH. CĐCS phối hợp kiểm tra, sơ kết đánh giá phong trào, khen thưởng.
3. Phối hợp tổ chức hội nghị chuyên đề trao đổi kinh nghiệm. Ủng hộ và tạo điều kiện để công đoàn thực hiện các công tác thi đua của công đoàn.
IV. QUAN HỆ PHỐI HỢP TRONG CÔNG TÁC