Phòng Giáo dục và Đào tạo Dầu Tiếng

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2013-2014
A-NHIỆM VỤ CHUNG
Thực hiện chủ đề năm học:“Đổi mới thực chất , hiệu quả nâng cao chất lượng bền vững” với tinh thần“ chủ động kiên quyết”, phát triển phương châm “Dạy thật- Học thật- Thi thật” thành phong trào “ Dạy giỏi, học giỏi”thực hiện tốt khẩu hiệu hành động “Tận tâm, tận tụy,tận lực, hết lòng vì học sinh thân yêu”
Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Đẩy mạnh cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
Dạy học theo chuẩn kiến thức , kĩ năng. Điều chỉnh nội dung dạy học và đánh giá, xếp loại phù hợp với tâm sinh lí học sinh tiểu học, tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống. Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học. Dạy học ngoại ngữ theo đề án của tỉnh từ lớp 2 đến lớp 5 ( lớp 1 bắt đầu từ tuần 14) Duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.Chú trọng đến chất lượng thật của khối .
B- NHIỆM VỤ CỤ THỂ
1/Đặc điểm tình hình
* Đội ngũ giáo viên của tổ 5.
-Giáo viên dạy lớp : 4/4 nữ
-Giáo viên thư viện :1/1 nữ
-Số học sinh 155/68 nữ
2/ Nhiệm vụ cụ thể:
a/ Thực hiện cuộc vận động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Thực hiện chỉ thị 03 –CT/TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
Thực hiện nội dung giáo dục “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong các môn học và hoạt động giáo dục ở tiểu học.
Thực hiện tốt các qui định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất lối sống, lương tâm nghề nghiệp , giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo, chống các hành vi xúc phạm danh dự và thân thể học sinh, kiên quyết các biểu hiện vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu trong đạo đức lối sống.
-Không tổ chức dạy học trước.
-Giảm tỉ lệ học sinh yếu, học sinh bỏ học,bàn giao chất lượng giáo dục, không để học sinh ngồi sai lớp. Tổ chức nhiều hoạt động nhằm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi.
-Thi đua phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động:
+ Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng qui tắc ứng xử văn hóa trong nhà trường. Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng trong giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh.
+ Xây dựng trường lớp “ Xanh - sạch -đẹp” ( các lớp học trang trí cây xanh), nhà vệ sinh phải đảm bảo sạch sẽ.
+Giáo dục văn hóa truyền thống thông qua trò chơi dân gian, dân ca,…Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn hóa, thể thao, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, ngoại khóa phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và địa phương.
+Tham gia lễ hội khai giảng năm học mới trang trọng, vui tươi, phấn khởi cho học sinh bước vào năm hoc mới.
+ Tham dự lễ ra trường cho học sinh lớp 5 đã hoàn thành chương trình bậc tiểu học
2/ Thực hiện chương trình giáo dục và kế hoạch thời gian năm học.
a/ Thực hiện chương trình giáo dục.
Tiếp tục thực hiện theo Chương trình Giáo dục phổ thông được ban hành kèm theo Quyết định 16/ 2006/Q Đ-BGD ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo. Kế hoạch dạy học và giáo dục thời lượng tối đa 5 tiết / buổi (lớp1,2 ), 6 tiết/ buổi ( lớp 3,4,5) tối thiểu 5 buổi/ tuần.
Mỗi tuần có 2 tiết sinh hoạt tập thể, trong đó một tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần, một tiết sinh hoạt lớp cuối tuần.
Thông qua nội dung HĐG DNGLL nhằm bổ sung, nối tiếp và thống nhất hữu cơ với hoạt động dạy học trong giờ học của các môn học được dạy học