Phòng Giáo dục và Đào tạo Dầu Tiếng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Lớp : Lá 2
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài : u, ư ( tiết 1)
Chủ đề: Ngành nghề
Chủ đề nhánh: Một số sản phẩm ngành nghề

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết – phân biệt- phát âm đúng chữ u,ư
- Phát biểu to-rõ-mạch lạc khi được hỏi
- Vận động hào hứng , đoàn kết cùng nhau qua các trò chơi
- Giáo dục trẻ chơi ngoan, trật tự , đoàn kết khi chơi, giữ vệ sinh góc chơi, ứng dụng vào cuộc sống hàng ngày
- Phát triển khả năng cảm nhận vẽ đẹp các tanh ảnh , đồ dùng , yêu quý giữ gìn sản phẩm của ngành nghề…
II- CHUẨN BỊ:
( Nội dung trình chiếu Power Point
( 04 bảng trắng – vạch mức- 8 bao gạo nhỏ(
( Thẻ tròn có đính các chữ cái
( Một số chữ trang trí có mang chữ cái u,ư
( Đĩa bài hát thiếu nhi
( Nguyên vật kiệu tạo hình : đất nặn, cát màu, lá cây, hột nút…
( Rổ chữ cái đủ cho trẻ…
III- PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan – dùng lời – trò chơi
IV- TIẾN HÀNH :
1/ Hoạt động 1: Biễu diễn văn nghệ
- Tọa đàm ngằn cùng cháu về một số nghề: chăn nuôi, trồng trọt, đánh bắt cá, hải sản...GD trẻ yêu quê hương đất nước, yêu quý các chú hải quân ngoài đảo xa...bảo vệ môi trường, nguồn nước.. và tọa đàm sản phẩm của ngành nghề...
2/ Hoạt động 2: Giới thiệu chữ u, ư qua máy
Cho trẻ xem sản phẩm của một số ngành nghề
Cháu nhận xét, tìm một số chữ cái đã học. Cô chọn chữ u để dạy
Yêu cầu trẻ đọc ‘cái tủ” 03-04 lần
Giới thiệu và phát âm chữ u – yêu cầu trẻ phát âm theo
Chữ u:
* Nhận biết : có 01 nét móc về phía bên phải nối với một nét thẳng ở bên phải
* Phát âm: khi đọc đẩy hơi ra ngoài , môi chúm lại
Gọi trẻ phát âm : cá nhân- nhóm –cả lớp...
Trẻ tiếp tục xem một số sản phẩm nghề gốm sứ .Yêu cầu trẻ đọc “gốm sứ” 03-04 lần
Chữ ư:
* Nhận biết: có 01 nét móc sang phải nối với 01 nét thẳng ở bên phải và 01 nét móc nhỏ ở bên trên nét thẳng
* Phát âm: khi đọc môi hơi hở, đẩy hơi ra ngoài
( khi nói về nhận biết vừa giải thích vừa cho trẻ xem trên máy )
(So sánh u-ư:
Giống nhau: u-ư đều có 01 nét móc về phía bên phải nối với một nét thẳng ở bên phải
Khác nhau: ư có thêm 01 nét móc nhỏ ở bên trên nét thẳng
Trẻ lên chọn các chữ u-ư có trong bài thơ
3/ Hoạt động 3: Các trò chơi ôn luyện nhận biết phát âm chữ u-ư
* Trò chơi 1: “Nhanh tay lẹ mắt”
Cách chơi: mỗi trẻ chọn 01 rỗ đồ dùng và thực hiện theo yêu cầu của cô giơ cao các thẻ chữ u-ư
Tiến hành chơi 02-03 lần . Cô nhận xét sau mỗi lần chơi
* Trò chơi 2: “ Thi xem đội nào nhanh”
Cách chơi: 04 nhóm chơi- mỗi nhóm có số trẻ bằng nhau, các nhóm xếp thành hàng dọc sau vạch mức , phía trước có nhiều thẻ tròn mang chữ u,ư. Khi nghe hiệu lệnh “ bắt đầu” thì bạn thứ nhất của mỗi đội “ nhảy bao bố “ nhanh đến chọn thẻ hình có mang chữ u hoặc chữ ư đúng theo yêu cầu của cô về đính nhanh lên bảng của mỗi đội mình. Tiếp tục bạn thứ hai , thứ ba...thực hiện tương tự. Trong thời gian 05 phút đội nào chọn nhiều và đúng là chiến thắng.
Vd: Đội 1 tìm các thẻ có mang chữ u
Đội 2 tìm các thẻ có mang chữ ư
Đội 3 tìm các thẻ có mang chữ u
Đội 4 tìm các thẻ có mang chữ ư
Luật chơi: mỗi lần lên một bạn và chọn một thẻ tròn. Không được nhảy vào trong ô, nhảy lên- nhảy về đúng theo hướng mũi tên, không chen lấn xô đẩy nhau.
Tiến hành chơi 01 lần. Nhận xét trò chơi
Cho trẻ tìm chữ u,ư xung quanh lớp
* Trò chơi 3: “Bàn tay khóe léo”
Cách chơi: trẻ chơi cá nhân, tự chọn góc và vào thực hiện:
+ Góc nặn chữ u, ư
+ Góc tô màu chữ u, ư rỗng
+ Góc xếp u, ư từ lá cây
+